Aby było to możliwe, pierwszym etapem jest rzetelna i skrupulatna diagnoza możliwości oraz potrzeb dziecka. Następnie opracowujemy program terapii indywidualnej oraz plan włączenia dziecka do grupy rówieśniczej.

W pierwszym etapie dziecko wymaga zazwyczaj dużego wsparcia osób dorosłych dlatego jego pobyt w przedszkolu ogranicza się do zajęć indywidualnych oraz, krótkich chwil kiedy przedszkolak jest włączany do grupy. Jest to czas, w którym chcemy maksymalnie skupić się na nauce umiejętności niezbędnych do funkcjonowania w grupie rówieśniczej oraz uczestnictwa w zajęciach edukacyjnych.

Mimo, iż dziecko spędza niewiele czasu z rówieśnikami, grupa wie, że dane dziecko niebawem do niej dołączy. Dziecko ma swoje krzesło w sali, swoje miejsce, codziennie wita się i żegna ze swoimi kolegami.